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如何建设数字化信息系统实验室?

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如何建设数字化信息系统实验室?

发布日期:2016-07-05 10:10 来源:http://www.hirunjy.com 点击:

1、按新课程《标准》要求,装备数字化信息系统实验室

新的教材、新的教学实验内容、新的实验模式、新的实验技术和实验方法必然会对教学仪器提出新的要求,面向21世纪的新一代教学仪器必须是先进的教育思想、完善的教育功能和先进的科学技术的完美结合。因此,应按新课程《标准》要求,研制和推广应用数字化科学探究实验仪器,以便为教师和学生提供一个更加广阔的进行科学探索的空间和条件。

2、按素质教育的要求,建立数字化信息系统实验室

以数字化科学探究实验仪器为主体,建立一批有特色的创新实验室。从常规学科验证型实验转向超常的综合探索型实验,对学生开展课题研究,激发学生创新思维,培养学生敢于动手的实践能力。

? ? 3、以激发学习兴趣为原则,构建数字化信息系统实验室

选择具有一定的思考性、开放性、趣味性,生活性的实验,来构筑我们的数字化信息系统实验室。

4、按照学生的认知规律,构建数字化信息系统实验室

课程中有许多概念比较抽象,若直接灌输给学生,学生由于缺乏真实体验,一般难以理解。因此从学生的认知规律角度讲,有关概念教学离不开实验。

5、根据学生自主学习的需要,构建数字化信息系统实验室

在以往的学科教学中,由于多采用以书本为主,实验为辅的教学模式,在教学中的积极作用未能得以充分释放,从而影响了教与学的效果。而在数字化科学探究实验教学中,教师没有必要用自己的演示实验代替学生实验,完全可以放手让学生自己独立进行自主的实验。

6、根据学生掌握教学仪器的需要,构建数字化信息系统实验室

通过自主数字化实验教学,不仅可以使学生达到正确认识和理解概念的目的,同时,也使学生在这一过程中掌握了一般概念的建立方法和过程,使得学生学习教学设备知识的过程成了他们掌握方法、培养能力的过程。

7、根据学生掌握知识,培养能力及形成科学价值观的需要,构建数字化信息系统实验室

热门ag视讯游戏|优惠单从学生能否复制知识的角度讲,不做实验,直接给学生灌输一下概念,同样可以达到目的。但学生在学习知识过程中,培养能力,提高素质的重要目标则被忽略了。并且学生在学习知识过程中对概念的掌握也是不牢固的。所以要使学生真正地学好基本概念,就必须充分肯定学生学习的主体地位,让学生进行自主的实验,得出结论,搞清基本概念。


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